Kada svaku novu zamisao odmah ocjenjujemo prema svim ograničenjima, razgovor se može završiti prije nego što razumijemo šta predlaže. Ipak, nije korisno ni svaku ideju proglasiti dobrom samo zato što je nova.
Možemo odvojiti vrijeme za predlaganje od vremena za izbor. Prvo razjasniti mogućnosti, a zatim procijeniti trošak, korist i rizik. Tako ideja dobija šansu da bude razumljena prije konačne odluke.
Takav prostor treba i djeci i odraslima koji uče. Važno je da smiju postaviti neobično pitanje, uz jasnu razliku između istraživanja i izvođenja. Kreativnost se može podržati bez obećanja da će svaki pokušaj postati izuzetan rezultat.
Komentari